ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU

Jale Tezer Koleji Ortaokulu

Popüler
 
0.0
 
4.9 (1)
1954   0   15   1

EĞİTİM PROGRAMI

  • Bire bir eğitim ve bire bir ilginin en iyi şekilde sağlandığı ‘’ Butik Okul’’  prensibiyle hizmet veren okulumuzda sınıflar ortalama 22 kişiliktir.
  • Her sınıf; içinde Smartboard, internet, projeksiyon ve dizüstü bilgisayar sistemi olan akıllı sınıftır.
  • Kontrol, eğitimin en önemli unsurlarından biridir. Okulumuzun binası kontrolü olanaksız kılan kör noktaların  bulunmaması için projelendirilmiş olup güvenliği maksimum düzeyde tutmaktadır.
  • 5,6,7,8. sınıflarda Matematik, Fen ve Türkçe ders saatleri arttırılmıştır. Öğrencilerimize dışarıdan hiçbir ilave çalışmaya ihtiyaç duymayacakları şekilde hazırlık takviyesi verilmektedir.
  • İhtiyaç duydukları her an öğrencilerimize ücretsiz özel ders takviyesi yapılmaktadır.
  • Öğrencilerimize Jale Tezer Dershaneleri’nin liselere hazırlık yaprak testleri, ödev kitapçıkları, soru bankaları ve deneme sınavları ücretsiz olarak verilir.
  • Saygın, uluslararası eğitim kurumlarının üyesi olmak hem dünyayı takip ederek eğitim programımızı zenginleştirmek  hem de kaliteli öğretmen eğitiminin devamını sağlamak açısından kurum tarafından çok önem verilen bir unsurdur.
  • Cumartesi günleri  öğrencilerimize ücretsiz akademik, sosyal ve sportif faaliyetlerden oluşan bir program sunulur.
  • Okulumuzda 6 gün eğitim verilmektedir.
  • Okulumuzda her hafta Pazartesi günleri tarama sınavı uygulanmaktadır. ( Bir hafta Matematik, Sosyal ( MS Tarama) , bir hafta Fen Bilimleri – Türkçe ( FT Tarama)
  • Okulumuzda her 15 günde bir Pazartesi günü deneme sınavı uygulanmaktadır. Sınavlarımız çoktan seçmeli, boşluk doldurma,  D-Y tarzında ve açık uçlu sorulardır.
  • Uygulanan sınav sonuçlarına göre her öğrenciye ölçme değerlendirme yapılarak öğrencinin eksik kalmış olduğu konularla ilgili takviye programı hazırlanır.
  • Okulumuz okumaya büyük önem verir. Tüm öğrenciler kitap okumayı zevk ve hayat tarzı haline getirir.
  • Öğrenciler için evde ödev yapma ve kitap okuma süreleri belirlenir.
  • 8. Sınıfta okunan kitaplar liselere hazırlık sınavlarında paragraflar sorularının en çok çıktığı kitaplar arasından seçilir.
  • Okulumuz öğrencilerinin en büyük avantajı dershaneye ve özel derse kesinlikle ihtiyaç duymamalarıdır. Dershane yada özel derse gidecekleri  ek zamanı, kişisel gelişmeleri için kullanma şansına sahiptir.
  • Araştıran, okuyan, oyun oynayan, sinema, tiyatro, opera vs. gibi faaliyetlerde kendilerini geliştiren, öğrenen ve ruh sağlığı düzgün çocuklar yetiştirmek temel hedefimizdir.
  • Okulumuz bir dershaneden isteyebileceğiniz tüm imkanları sizlere sunmaktadır.

 

İNGİLİZCE

  • Yabancı ve Türk Öğretmenler tarafından uygulanan İngilizce programı haftada 12–16 saattir.
  • Conversation ( Konuşma) dersleri, öğrencilerimizin aksanlarının düzgün olabilmesi için anadili İngilizce olan öğretmenler eşliğinde uygulanmaktadır.
  • Okulumuzda uygulanan İngilizce Programı öğrencilerimizin Cambridge Sınavları‘nda başarılı olup, sertifika almaları için özel olarak uygulanmaktadır. Okulumuzun Cambridge Sınavları’nda başarı oranı % 100 ‘dür.
  • Program, Main Course, Skills, Conversation ve Cambridge Sınavı hazırlığı çerçevesinde yürütülmektedir.

 

MODERN YABANCI DİLLER

 

  • Okulumuzun Modern Yabancı Diller Programı; 2.yabancı dilin en iyi şekilde öğretilmesi amacıylaprogramlandırılmıştır. Amaç çok dilli, çok kültürlü bireyler yetiştirmektir.
  • Okulumuzda 4.sınıftan itibaren 2. yabancı dil seçmeli olarak haftada 2-4 saat arasında verilmektedir.
  • Çince, Rusça, Japonca, İspanyolca, Fransızca ve Almanca dersleri öğrencilerimizin 2. yabancı dilde kendilerini sözlü ve yazılı olarak rahatça ifade edebilecekleri düzeyde verilmektedir.
  • Kulüp saatlerinde bu dilleri tercih eden öğrencilere o dile ait kültür öğretilmektedir.

 

 

ÖĞRETMEN KADROSU

  • Öğretmen kadrosu alanında uzman, dinamik ve deneyimli; %70’i yüksek lisanslı, %10’u doktoralı öğretmenlerden oluşmaktadır.
  • “Hayat Boyu Eğitim” projesi çerçevesinde öğretmen kadromuz yıl boyunca hizmet içi eğitimlerle değişen eğitim sistemine, teknolojiye ve dünyanın uyguladığı eğitim sistemlerine adapte olabilmeleri açısından desteklenmektedir.
  • Okulumuz yılların getirdiği deneyimle, oturmuş bir kadroyla çalışmaktadır. Sık öğretmen değiştirmek kurum politikasına aykırıdır.

 

ÖĞRENCİ TAKİP SİSTEMİ

  • Kurum bünyemizde kullanılmakta olan k12.net sistemiyle öğrencilerimizin her anlamda takibi yapılmaktadır.
  • Bu sistem, internet tabanlı olup velilerimize verilecek olan şifrelerin kullanılmasıyla aşağıda belirttiğimiz bilgilere ulaşmaya sağlanmaktadır. Velilerimiz;
  • Öğrencinin tüm derslerdeki devam-devamsızlığını gün, saat ve ders bazında görebilir.
  • Ödevlerinin yapılıp yapılmadığını takip edebilir.
  • Deneme sınavı sonuçları ve uygulanan tüm testlerdeki başarı ortalamaları grafikleri, öğrenci yazılı sonuçları ve ayrıntılı bilgileri, ödevlerin puan bazında sonuçlarını görebilir.
  • Öğrencimizin sınav, etkinlik ve performans sonuçlarına göre oluşturulan zorunlu ve bireysel etütlerini  tarih –saat –öğretmen bazında takip edebilir.
  • Veli-öğretmen-öğrenci bilgi paylaşımı online yapılabilir.
  • Rehberlik birimi ile internet üzerinden görüşülebilir.

 

OFİS SİSTEMİ

  • Öğrencilerimizin sınav sonuçları ÖLÇME DEĞERLENDİRME BİRİMİ tarafından düzenli olarak değerlendirilmektedir.
  • Gelen raporlar sonucunda öğrencimize zorunlu ve bire bir özel dersler verilmektedir.
  • Bu çalışmalar öğrencilerimizin kendi ders öğretmenleri tarafından yapılmaktadır.

Haberler

Duyurular

Mayıs 09, 2016
70 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
03/05/206 Salı günü M.E.B Spor Salonunda oynanan maçta Basketbol Takımımız Tofaş Potanın Yıldızları Spor Kulübünü 49-31 yendi ve yedinci maçında yedinci galibiyetini alarak grup birinciliği yolunda önemli bir adım daha attı.

Başarılar/Ödüller

Mayıs 09, 2016
296 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
JALE TEZER ORTAOKULU SPOR BAŞARILARI
Mayıs 09, 2016
289 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
2015 TEOG'1 SINAVINDA SORULARI DOĞRU CEVAPLAMA YÜZDELERİMİZ
Mayıs 09, 2016
229 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
JALE TEZER ORTAOKULU TEOG BAŞARILARI
Mayıs 09, 2016
203 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Jale Tezer Koleji TED-Ed kulübü öğrencileri, 3 ay içerisinde gerçekleştirdiği 4 adet sunum ve 1 adet “Online Debate”( İnternet Üzerinden Canlı Münazara) çalışmaları ile merkezi Amerika’da bulunan TED-Ed kulübü uzmanları tarafından ödüllendirildi. 37 Ülkeden 100 Ted-Ed Kulübünün Katıldığı Sunumlarda, Jale Tezer Ortaokulu ile “The North’s America High School” öğrencileri En İyi Sunum ve Münazara dalında İLK İKİYE GİRMİŞTİR. Öğretmen ve öğrencilerimizi gösterdikleri performanstan dolayı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.
Mayıs 09, 2016
185 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
2015 TEOG'1 10 TÜRKİYE BİRİNCİSİ
Mayıs 09, 2016
171 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
10-15 Kasım tarihlerinde yapılan Atatürk'ü anma ELO Satranç turnuvasında 4. Sınıf öğrencimiz Göktuğ Dündar kendi yaş katagorisinde 2. olmuştur. Öğrencimizi tebrik eder başarılarının devamını dileriz.
Mayıs 09, 2016
169 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
JALE TEZER ORTAOKULU AKADEMİK BAŞARILARI
Mayıs 09, 2016
169 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
TEOG'2014 MEZUNLARIMIZ ZİRVEYE YERLEŞTİ
Mayıs 09, 2016
164 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Okulumuz 5. Sınıf öğrencisi Sude DEMİRCAN, Satranç branşında Ankara Küçükler İl Birinciliği turnuvasında kendi kategorisindeki 21 kişiyi geride bırakarak birinci olmuştur. Kendisini tebrik ediyor başarılarının devamını diliyoruz.
Mayıs 09, 2016
159 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Uluslararası Turkish Open Taekwondo Müsabakalarında TÜRKİYE 3. sü JALE TEZER KOLEJİ'nden
Mayıs 09, 2016
155 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
2015 yılında Karate branşında Konya'da düzenlenen Türkiye Poomsea Türkiye şampiyonasında, senkron dalında Türkiye 3. 'sü olan Tuna Kapıcıoğlu 15-17 Şubat 2016 tarihinde yapılan Turkish Open'da milli olarak hem ferdi hem de pair dalında yarışacaktır. Öğrencimize başarılar diliyoruz.
Mayıs 09, 2016
136 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
23-25 Mart 2015 tarihlerinde Eryaman Kapalı Yüzme Havuzu'nda düzenlenen Ankara Okullararası Yıldızlar Yüzme Yarışları'nda okulumuz öğrencisi Öykü ÖZBERK 200 Metre Sırt Yarışında Ankara 3.sü olmuştur. Kendisini ve antrenörümüz Beden Eğitimi Öğretmeni Aslıhan BAŞER'i tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.
Mayıs 09, 2016
131 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Öğrencimiz Metehan GÜNDÜZ 22-23-24 Mart tarihlerinde Eryaman Olimpik Yüzme yapılan Ankara okullar arası yüzme yarışlarında aldığı dereceler ile bir kez daha yüzümüzü güldürdü.
Mayıs 09, 2016
129 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
2015-2016 TEOG SINAVLARI BAŞARI TABLOMUZ
Mayıs 09, 2016
124 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
16/05/2015 Cumartesi günü M.E.B Spor Salonunda oynanan maçta Basketbol Takımımız Tevfik Fikretliler Spor Kulübünü adeta heyecan fırtınası şeklinde geçen maçta 35-33 mağlup etti ve AMEL(C) (Ankara Minik Erkekler Basketbol) Liginde Ankara Üçüncüsü olarak büyük bir başarı elde etti.
Mayıs 02, 2016
110 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
SON 5 YILDA 53 TÜRKİYE BİRİNCİSİ
Mayıs 09, 2016
93 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Jale Tezer Koleji TED-Ed kulübü öğrencileri, 3 ay içerisinde gerçekleştirdiği 4 adet sunum ve 1 adet “Online Debate”( İnternet Üzerinden Canlı Münazara) çalışmaları ile merkezi Amerika’da bulunan TED-Ed kulübü uzmanları tarafından ödüllendirildi.
Mayıs 09, 2016
86 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Geçtiğimiz hafta Cebeci Stadında yapılan Okullararası Okçuluk Ankara Birinciliği Yarışmalarında öğrencilerimiz iyi sonuçlar elde eeti. İlk gün yarışan Küçük Erkekler Kategorisinde Berkan Üstündağ 9.sırayı elde ederken, çarşamba günü yapılan yarışlarda Yıldız Erkekler Kategorisinde Ata Özören 14. ve Alperen Kaan Yılmaz 3. sırayı elde etti. Sporcularımızı kutluyor, bundan sonraki yarışmalarda başarılar diliyoruz.

Basından seçmeler

Mayıs 09, 2016
201 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Çok dilli ve kültürlü bir bakış açısı oluşturarak farklı kültürlere karşı ilgi uyandırmak amacıyla üç hafta boyunca uygulayacağımız etkinliklerimizin ilkini “Meksika Günü” olarak gerçekleştirdik. Jale Tezer Ortaokulu Yabancı Diller Zümresi ve öğrencileri tarafından 6 Mayıs 2016 Cuma günü düzenlenen etkinlikte öğrencilerimiz, seçtikleri 2. yabancı dil olan İspanyolcayı öğrenirken aynı zamanda İspanyolcanın yaygın olarak konuşulduğu Meksika kültürünü de yakından tanıma fırsatı buldular. İspanyol ve Meksika lezzetlerini tadarak yemek kültürünü öğrenen öğrencilerimiz aynı zamanda hazırladıkları şarkı ve danslardan oluşan bir gösteri ile arkadaşlarına İspanyol ve Meksika kültürünü hakkında bilgi verdiler. Yabancı Diller zümremize ve hazırladıkları etkinlikler ile bizlere keyifli saatler yaşatan öğrencilerimize teşekkür ederiz.
Mayıs 09, 2016
106 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Jale Tezer Koleji 6.sınıf öğrencileri Sosyal Bilgiler dersi kapsamında 05.05.2016 günü Anadolu Medeniyetleri Müzesi’ne bir gezi gerçekleştirdi. Öğrencilerimiz ders kapsamında öğrendikleri tarih öncesi insan toplulukları ve ilk yerleşim alanları ve Hitit, Frig, Urartu, Roma gibi Anadolu’da yaşamış pek çok uygarlığa ait günümüze ulaşmış eserleri gözlemleme fırsatı yakaladılar. Hem öğretici hem de eğlenceli bir gün geçiren 6.sınıf öğrencilerimiz verimli bir müze gezisi deneyimi edindiler.
Mayıs 09, 2016
94 visits
Submitted on: Mayıs 09, 2016
Jale Tezer Ortaokulu Türkçe Zümresi tarafından düzenlenen ve öğrencilerin kitap okuma kültürlerini geliştirmek için yapılan etkinlikte, öğrencilerimiz eserlerini okudukları yazarlar ile buluşmanın keyfini yaşadılar. Jale Tezer Koleji’nde okurları ile bir araya gelerek söyleşide bulunan ve kitaplarını imzalayan yazar Bakış Kutlu öğrencilerden yoğun ilgi gördü. Düzenlenen söyleşide öğrencilerimiz yazar Bakış Kutlu’ya merak ettikleri soruları sorma imkanı buldular. Öğrencilerle bir araya gelen Bakış Kutlu, hem söyleşi gerçekleştirdi hem de öğrencilerin okuduğu kitapları imzaladı.
ANKARA'NIN EN BAŞARILI KOLEJ BASKETBOL TAKIMI
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU
ANKARA'NIN TEOG SINAVLARINDA EN BAŞARILI ORTAOKULU

Okul kategorisi

Kategori
Ortaokul

Konum

İlçe
Semt
Gaziosmanpaşa
Posta kodu
06700

Adres

Adres
Açın Caddesi. No:7

İletişim

Aranacak
Onur DemirTürk
Telefon
0312 447 49 49

Kurucu/Sahibi

Kurucu/Sahibi
Jale Tezer
Hakkında bilgi
Hür düşünceye sahip, araştırmacı yönü kuvvetli, sorgulayan, ahlaki davranışlar edinmiş, kapasitesini JALE TEZER LOGOgeliştirebilmiş, kendi kültürüne ve dünya kültürlerine saygılı, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı yurttaş ve dünya vatandaşı olabilecekleri temelleri kazandırmaktır.

Bu nedenle Jale Tezer olarak öğrencilerin kişiliğinin ve ruh sağlığının her şeyden önemli olduğuna inanıyoruz.

Her öğrencinin öğrenme şekline ve hızına saygılı davranarak bütün çocukların kendi kapasitelerine ve özelliklerine göre verilen eğitimle öğrenebileceklerine inanıyoruz.

Her öğrencinin gelişim aşamasını tek tek dikkatle izliyor, çocuklarımızın kalabalıkta kaybolmalarına izin vermiyoruz.

Her öğrencinin tek ve benzersiz olduğuna inanıyoruz.

Herbirimizin birbirine ve topluma bağlı olduğunu ve bu nedenle sorumluluklarımızın bulunduğunu biliyoruz.

Öğrencilerimizin en iyi yönlerini ortaya çıkarma amaçlı çalışıyoruz.

Farklılıklara ve farklı kültürlere saygıyı öğretiyoruz.

Sevginin en üstün eğitim aracı olduğuna inanıyoruz.

Bire bir ilginin bireyin potansiyelini en üst seviyeye ulaştırdığını biliyoruz.

Kamu yararına yapılan sosyal hizmet çalışmalarına değer veriyoruz.

Küresel bilinci arttırıcı çalışmaların önemini biliyor, anlatıyor ve değerler eğitimine özel önem veriyoruz.

Türk kültürünü her yönüyle tanıyan, seven ve bununla gurur duyan bireyler yetiştirmenin ve diğer kültürlere aşina ve saygılı olmanın önemini çok iyi biliyoruz.

Okul bilgisi

Kuruluş yılı
Mayıs 09, 1998
Sınıf mevcudu
16
Okula kabulde dil yeterlilik düzeyi
Giriş sınavı var
Burs veriyor
Evet
Yatılı seçeneği
Hayır

Okul bilgisi II

Kodlama dersi
Var

Eğitimi destek programları

Programlar
  • Akademik gelişimi izleme sınavları
  • Düzey belirleme sınavları
  • Konu tarama sınavları
  • Konu tarama testleri
  • Sınav içereği desteği
  • Tatil çalışma notları
  • TEOG deneme sınavı
  • Test tekniği desteği
  • Üniversite tanıtımı ve tercihler desteği

Rehberlik hizmetleri

Açıklama
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ



Öğrencilerimizin her birinin ayrı birer hazine olduğu gerçeğinden yola çıkarak, çalışmalarımızı “önleyici ve gelişimsel rehberlik” yaklaşımı ile gerçekleştirmekteyiz. Bu bağlamda kişisel farklılıkları göz önünde bulundurarak öğrencilerimizin duygusal, fiziksel, bilişsel ve sosyal alanlarında eş zamanlı gelişim sağlamak asıl amacımız olmaktadır.

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde aşağıdaki ilkeler esas alınır:

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, eğitim kurumlarının eğitim öğretim etkinlikleri bir bütün olarak
yürütülür.
Bütün öğrencilerimiz rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden faydalanma özgürlüğüne sahiptir.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde insana saygı ve bireysel boyutta gizlilik esastır.
Rehberlik ve psikolojik danışma biriminde iş birliği ve dayanışma esastır.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bireysel farklılıklara saygı ön plandadır.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde hem bireye hem de topluma karşı
sorumluluk ilkesi benimsenmektedir.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde bilimsellik ilkesi kullanımı esastır.
Öğrenci ve Veli Tanıma Formları: Bu formlarımızda amacımız hem öğrenci ve veli hakkında bilgi sahibi olmak hem de velinin öğrenciye dair düşüncelerini öğrenmektir.

Şube Öğretmenler Kurulu Toplantısı: İdari kadro, rehberlik servisi, sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenlerinin katıldığı bu toplantılarda her öğrencinin sınıf içi ders durumu ve sosyal ilişkileri hakkında konuşulmaktadır. Bu esnada ortaya çıkan olası sıkıntılar paylaşılmakta, önleyici ve destekleyici etkinliklerin gerçekleştirilmesi adına rehberlik servisine yönlendirmeler yapılmaktadır.

Bu etkinlikler; öğrencilerimiz ile bireysel ve grup görüşmeleri, bunlara paralel olarak öğretmenler ile bilgi alış-verişini içeren görüşmeler ve akabinde velilerin yüz yüze ya da telefonla bilgilendirilmesi, sonrasında ise bu öğrencilerin takibinin yapılmasıdır.

Uygulanan Anket ve Envanterler: Öğrencilerimizin gelişim düzeylerine uygun olarak düzenlenen anket ve envanterlerin sonuçları ışığında öğrencilerimizle bireysel ve grup görüşmeleri yapılmaktadır.


Uyguladığımız anket ve envanterler;

Haydi Ailemizi Çizelim (1. Sınıflar)
Haydi Bir İnsan Çizelim (1. Sınıflar)
Haydi Okulumuzu ve Öğretmenlerimizi Çizelim(1. Sınıflar)
Vücudumuz Öfkeleniyor (2. Sınıflar)
Sorumluluklarımız (2. Sınıflar)
Eşyalar Konuşsaydı Anketi (2, 3. Sınıflar)
Olsaydım Anketi (2, 3, 4. Sınıflar)
Beier Cümle Tamamlama Anketi (2, 3, 4, 5, 6, 7. Sınıflar)
Stres Düzeyi Ölçeği Anketi (3, 4, 5, 6, 7, 8. Sınıflar)
Boş Zamanları Değerlendirme Anketi (4, 5, 6, 7. Sınıflar)
Gelin Meslek Seçelim Anketi (4,5,6,7. Sınıflar)
Kime Göre Ben Neyim(5, 6, 7. Sınıflar)
Zamanın Etkili Kullanılması Anketi(6, 7, 8. Sınıflar)
Başarısızlık Nedenleri Anketi (7, 8. Sınıflar )
Güçlü Kişilik Anketi(8. Sınıflar)
Stresle Başa Çıkma Envanteri (8. Sınıflar)
Sınav Kaygısı Anketi (8. Sınıflar)
Sınava Çeyrek Kala (8. Sınıflar)



Oryantasyon Çalışmaları: Okulun açıldığı ilk günlerde öğrencilerimize verilecek eğitsel bilgiler ve yakın ilgi öğrencilerimizin yeni bir düzene adapte olmak ile ilgili sorunlarının ortaya çıkmadan çözülmesine olanak sağlayacaktır.
Bu bilgiler ile okulu, okulun personelini, öğretim programlarının özelliklerini, okuldaki imkanları, bunlardan yararlanma yollarını fark etmek, okul ve sınıf kurallarını öğretmek ve böylece okula yönelik adaptasyon sürecini hızlı ve problemsiz bir şekilde geçirtmek amaçlanmaktadır.


Verimli Ders Çalışma Teknikleri: Öğrencilerimizden aldığımız bilgiler doğrultusunda günlük ve haftalık konu tekrarları, ödevlerin yapılması, günlük çözülmesi gereken soru miktarları ve serbest zamanları içeren ders çalışma programları hazırlanmaktadır. Bu programın kontrolü, öğrencilerimizin bir gün önce çözdükleri soruları getirip göstermeleri ve eve yapılan aramalarla sağlanmaktadır.


Deneme Sınavları ve Taramalar: Öğrencilerimize yıl boyu düzenli olarak deneme ve tarama sınavları yapılmaktadır. Bu deneme ve tarama sınavlarının sonuçları hem karne olarak velilerimize gönderilmekte, hem de telefonla bildirilmektedir. Bu sınavların sonuçları doğrultusunda belirli bir puanın altında kalan öğrencilerimizin eksik oldukları konular belirlenmekte ve eksiklerini kapatmak için öğrencilerimizi ofislere alarak çizgi altı çalışmaları yapılmaktadır.


Bültenler: Çocuklarda yalan söyleme davranışı, kardeş kıskançlığı, arkadaşlık ilişkileri, tırnak yeme vb. konularda aydınlatıcı bilgiler içeren yazılar her ay düzenlenmektedir.

Kahve Sohbetleri: Öğrencilerimiz ile ilgili konuşmak ve rehberlik servisini tanıtmak amacıyla yapılan sohbetlerimizde öğrencilerimizin ev ve okul içindeki durumları görüşülmekte, gerekli durumlarda çocuklarımız bireysel görüşmelere alınmaktadır.

Seminerlerimiz: Öğrencilerimize ve velilerimize belirli konularda bilgi vermeyi amaçlayan seminerlerimiz sene içinde düzenlenmektedir.


TOPLUMUMUZDAKİ
YAYGIN ANNE – BABA TUTUMLARI

“AŞIRI KORUYUCU VE KAYGILI ANNE BABA TUTUMU”

Bu Tutumda :

,,, Anne baba çocuğun her davranışına müdahale eder,

,,, Sürekli çocuğa yaşından daha küçükmüş gibi muamele edilir

,,, Aile aşırı koruyucu ve vericidir.

,,, Çocuğun kendini tanımasını ve yapabileceklerini fark etmesini engelleyen bir anne baba tutumudur.

,,, Çocuğun bireyselleşme çabalarını engelleyen bir tutumdur.

Bu Tutumla Yetişen Çocuklar :

Bağımlı kişilik yapısı geliştirirler. Çocuk kendi başına karar vermede güçlükler yaşar. Çocuğun kendine güveni yoktur. Genelde tek başına bir işe başlama ya da sürdürme becerilerini gösteremezler.



“AŞIRI BASKICI VE OTORİTER ANNE BABA TUTUMU”

Bu Tutumda :

,,, Ailede katı bir disiplin anlayışı ve baskıcı bir tutum vardır.

,,, Çocuktan ailenin kurallarına koşulsuz uyulması beklenir.

,,, Aile içinde korku hâkimdir ve çocuk korku ile büyür.

Bu Tutumla Yetişen Çocuklar;

Saldırgan ve uyumsuz davranışlar görülür. Arkadaşlarına evde karşılaştığı olumsuz davranışları sergiler. Sürekli eleştirildiği için benlik saygısı geliştiremedikleri görülür.



“SINIRSIZ ÖZGÜRLÜKÇÜ ANNE BABA TUTUMU”

Bu Tutumda :

,,, Bu tutumu gösteren ailelerde çocuğa aşırı düşkünlük ve hoşgörü vardır.

,,, Aile çocuk ilişkisinde sınırlar ve kurallar belli değildir.

,,, Çocuk evde patrondur ve her istediği, istediği anda yapılır.

Bu Tutumla Yetişen Çocuklar :

Bencil, doyumsuz, kırılgan, her dediğinin anında olmasını isteyen, sabırsız bireyler olabilirler. Doyumsuzluk ve iç boşluk vardır. Kuralsızlığa alışan çocuk, sosyal ortamlarda (okul gibi) kurallarla karşılaştığında uyum sağlamakta zorlanırlar.



“MÜKEMMELİYETÇİ ANNE BABA TUTUMU”

Bu Tutumda :

,,, Bu tutumu benimseyen anne babalar çocuklarını akademik, sosyal, sanatsal, sportif her alanda kusursuz olmasını beklerler.

,,, Aile beklentilerini karşılaması için çocuğu yoğun bir eğitim sürecine tabi tutar.

,,, Çocuktan beklentiler yaşının ve kapasitesinin üzerindedir.

Bu tutumla yetişen çocuklar :

Kendi doğal içgüdüleri ve kurallar arsına sıkışıp kalmıştır. Sürekli bir iç çatışma içindedir. Fikirleri genellikle çok katıdır. Her işte üstün olmak ister ve bunu başaramadığı noktada hayal kırıklığına uğrar. Çalışmayı tamamen bırakabilir ve aşağılık duygusu gelişir.



“TUTARSIZ ANNE BABA TUTUMU”

Bu Tutumda :

,,, Anne babanın tutumu belirli değildir. Yukarıda belirtilen tutumların hepsini de zaman zaman uygular.

,,, Anne ve babanın tutumları arasında da farklılıklar vardır.

,,, Bu tutumda, bir çocuğa annenin ayrı, babanın ayrı bir tutum izlemesi söz konusudur. Çocuğa konulan sınırların sürdürebilmesi için anne babanın davranışlarında tutarlı olması gerekir.

,,, Burada çocuklar arasında ayrımcılık vardır. Örneğin, kız çocukla erkek çocuk arasında veya yatağını ıslatan çocukla diğer çocuklar arasında ayırım yapılır.

,,, Aile içinde bazen ikileşmeler, aile içindeki bir grubun başka gruba ya da kişiye karşı çıkması, gizli anlaşmalar oldukça sık görülür. Bazen anne baba çocuklara karşı, çocuklar anne babaya karşı, bazen de bir çocukla baba, bir başka çocukla anneye karşı kutuplaşabilir. Çocuk aile içinde herkesin yüklendiği bir şamar oğlanı da olabilir.

Bu tutumla yetişen çocuklar :

Ne zaman ve nerede ne yapacağını bilemez. Çocuk anne veya babanın tepkisini tahmin edemez ve bu nedenle kendini güvende hissetmez. Çocuk çevresindeki insanlara güvenmeyen, her şeyden şüphelenen, kararsız bir kişilik yapısı geliştirebilir.



“DEMOKRATİK ANNE BABA TUTUMU”

Bu Tutumda :

,,, Anne ve baba çocuğa koşulsuz kabul gösterir.

,,, Anne baba çocuğa sevgi ile yaklaşır ve çocukla ilgilenir.

,,, Aile çocuğa rehberlik yapar. Ancak karar çocuğa aittir.

,,, Anne baba çocuk için iyi bir modeldir.

Bu tutumla yetişen çocuklar :

Sosyalleşmiş, işbirliğine hazır, arkadaş canlısı, duygusal ve sosyal açıdan dengeli bir bireydir. Çocuk nerede ne yapması gerektiğini bilir. Saygılı, sorumluluklarını bilen ve çevresi ile olumlu ilişkiler kurabilen bireylerdir.

Eğitim verilen yabancı diller

Diller
  • -
  • Chinese
  • English
  • French
  • German
  • İspanyolca
  • Russian
Açıklama
İNGİLİZCE

Yabancı ve Türk Öğretmenler tarafından uygulanan İngilizce programı haftada 12–16 saattir.
Conversation ( Konuşma) dersleri, öğrencilerimizin aksanlarının düzgün olabilmesi için anadili İngilizce olan öğretmenler eşliğinde uygulanmaktadır.
Okulumuzda uygulanan İngilizce Programı öğrencilerimizin Cambridge Sınavları‘nda başarılı olup, sertifika almaları için özel olarak uygulanmaktadır. Okulumuzun Cambridge Sınavları’nda başarı oranı % 100 ‘dür.
Program, Main Course, Skills, Conversation ve Cambridge Sınavı hazırlığı çerçevesinde yürütülmektedir.


MODERN YABANCI DİLLER



Okulumuzun Modern Yabancı Diller Programı; 2.yabancı dilin en iyi şekilde öğretilmesi amacıyla programlandırılmıştır. Amaç çok dilli, çok kültürlü bireyler yetiştirmektir.
Okulumuzda 4.sınıftan itibaren 2. yabancı dil seçmeli olarak haftada 2-4 saat arasında verilmektedir.
Çince, Rusça, Japonca, İspanyolca, Fransızca ve Almanca dersleri öğrencilerimizin 2. yabancı dilde kendilerini sözlü ve yazılı olarak rahatça ifade edebilecekleri düzeyde verilmektedir.
Kulüp saatlerinde bu dilleri tercih eden öğrencilere o dile ait kültür öğretilmektedir.

Bilimsel ve Kültürel programlar

Programlar
  • MUN - Model United Nations
  • Yurt dışı yaz okulları

Proje çalışmaları

Çalışmalar
  • eTwinning
  • Matematik olimpiyatları
  • MUN/TIMUN
  • Okullarda orman
  • Sosyal sorumluluk projeleri

Kulüpler

Kulüpler
  • Bale
  • Basketbol
  • Eskrim
  • Görsel sanatlar
  • İngilizce drama
  • Jimnastik
  • Moda-tasarım
  • Modern danslar
  • Müzik
  • Okul orkestrası-bando
  • Orff
  • Piyano-diğer müzik enstrümanları
  • Santranç
  • Sinema
  • Tiyatro
  • Yabancı dil drama
  • Yüzme

Bina-Tesis özellikleri

Özellikleri
  • Akıllı tahta kullanımı
  • Basketboll sahası
  • Bilişim laboratuvarı
  • Çeşitli sosyal aktivite merkezi
  • Çocuklara bilgisayar öğrenimi
  • Dans-bale salonu
  • Kafeterya
  • Kapalı spor salonu
  • Konferans, konser, tiyatro salonu
  • Kütüphane
  • Yüme havuzu -kapalı
Tesis
Kendine ait

Yıllık Ücretler

Okul
20,000-24,999TL
Swap Start/End

Üye Yorumları

1 reviews

Genel Puan 
 
4.9
Çağdaş ve bilimsel bir eğitim felsefesi var mı 
 
5.0  (1)
Ölçümlenen pratik uygulamalar felsefeyi destekliyor mu 
 
5.0  (1)
Öğretmen kalitesi (deneyim) felsefeyi destekliyormu 
 
5.0  (1)
Yönetici, öğretmen ve çalışan tutum ve davranışı felsefeyi destekliyormu 
 
5.0  (1)
Öğrenciler için sağlıklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri var mı 
 
5.0  (1)
Öğrencilerin sağlıklı kişisel gelişim dosyaları tutuluyor mu 
 
5.0  (1)
Etkin yabancı dil eğitimi varmı 
 
5.0  (1)
Eğitimde etkin teknoloji kullanımı varmı 
 
4.5  (1)
Okulda sağlık ve temizlik nasıl 
 
4.5  (1)
Okul tesis kalitesi nasıl 
 
5.0  (1)
Alınan eğitim okul ücretlerini hak ediyormu 
 
5.0  (1)
Yemeklerin kalitesi ve yemek ücretleri nasıl 
 
4.5  (1)
Spor tesisleri kalitesi nasıl 
 
5.0  (1)
Okul servisi kalitesi güvenilirmi ve servis ağı yeterlimi 
 
5.0  (1)
Yorum yapmak için kayıt olun yada yapın.
Genel Puan 
 
4.9
Çağdaş ve bilimsel bir eğitim felsefesi var mı 
 
5.0
Ölçümlenen pratik uygulamalar felsefeyi destekliyor mu 
 
5.0
Öğretmen kalitesi (deneyim) felsefeyi destekliyor mu 
 
5.0
Yönetici, öğretmen ve çalışan tutum ve davranışı felsefeyi destekliyor mu 
 
5.0
Öğrenciler için sağlıklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri var mı 
 
5.0
Öğrencilerin sağlıklı kişisel gelişim dosyaları tutuluyor mu 
 
5.0
Etkin yabancı dil eğitimi varmı 
 
5.0
Eğitimde etkin teknoloji kullanımı varmı 
 
4.5
Okulda sağlık ve temizlik nasıl 
 
4.5
Okul tesis kalitesi nasıl 
 
5.0
Alınan eğitim okul ücretlerini hak ediyormu 
 
5.0
Yemeklerin kalitesi ve yemek ücretleri nasıl 
 
4.5
Spor tesisleri kalitesi nasıl 
 
5.0
Okul servisi kalitesi güvenilirmi ve servis ağı yeterlimi 
 
5.0